segunda-feira, 25 de maio de 2020

Plano de Estudo Tutorado | Língua Portuguesa | 6° ano | Volume 1 | Gabarito

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Gabarito das atividades da apostila

Plano de estudo tutorado - Volume I - 6º ano


Obs.: Busquei explicar cada questão de forma simples para que os alunos sejam capazes de acessar o gabarito e entender as correções sozinhos. A intenção aqui não é colocar respostas a nível de ensino superior, mas sim para alunos do 6º ano regular.

1° SEMANA

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Atividade 1

a) Resposta pessoal. Espera-se que a resposta seja sim. A falta de vírgula causa estranheza e ambiguidade, mas é possível entender os sentidos.

b) A falta de pontuação faz com que a mensagem seja entendida de duas maneiras:
1º: proibido o uso de bicicletas, proibido fumar e proibida a entrada de cães.
2° É proibido que bicicletas fumem cães.

c) Vírgula.

d) É proibido: o uso de bicicletas, fumar, a entrada de cães.  Ou Proibido: bicicletas, fumar, cães.

Atividade 2

a) -
b) -Separar elementos com a mesma função sintática.
- sim.

Atividade 3

a) Enfatizar.
b) Destacar que qualquer ajudar faz muita diferença.
c) Não. Por que não há: indicação de pausa, elementos a serem listados, explicações, expressões, necessidade de enfatizar, inflexões, mais orações ou ambiguidade.

Atividade 4

a) Usa-se vírgula para evitar ambiguidade; usa-se vírgula para listar elementos; usa-se vírgula quando se quer enfatizar; usa-se vírgula quando há indicação de pausa na fala.


2º SEMANA

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Atividade 1 


a) Apresentar ao leitor maneiras de evitar o contato físico e alertá-los para a importância desses atos.

b) Seu objetivo é chamar a atenção para a importância de evitar o contato físico.

c) Ele utiliza a função conativa como recurso com intenção de convencer o destinatário do seu objetivo, caracterizando assim, uma linguagem com função apelativa. Nessa linguagem, ele faz uso de imagens de pessoas se beijando, dando abraços e apertos de mãos, os quais são atos que podem favorecer a transmissão de vírus. Por apresentar diferentes gestos, imagens, sinais, dentre outros, podemos dizer que ele utiliza como recurso elementos multimodais.

d) Resposta pessoal. Espera-se que a resposta seja sim.

e) Sim. A simbologia das imagens conseguem transmitir a mensagem que se deseja passar. Nessa parte do panfleto, trata-se de uma linguagem não verbal.

f) Sim, visa chamar a atenção da torcida corintiana e alertar a sociedade em geral.

g) Resposta pessoal.

h) Sim.

i) Sim, apresenta linguagem coloquial, tipo de linguagem geralmente utilizada pelo público-alvo.

j) Sim.

k) Sim.

3º SEMANA

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Atividade 1
Leitura

Atividade 2
Sim, embora seja observado erros de grafia, ocorreu a comunicação e língua língua cumpriu sua função, uma vez que, a mensagem transmitida pode ser entendida.

Atividade 3
Lendo muito; revendo os textos; consultando obras de referência; aprendendo com os erros; usando um corretor orográfico; dentre outros.

Atividade 4

"Não vendemos cerveja fiado, por favor, não insista."
"Mesquita Muçulmana"
"Favor não deixar objetos no corredor. A gerência"
"Estacionamento só para clientes."

4º SEMANA

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Atividade 1
Resposta pessoal.

Atividade 2
Resposta pessoal.



Vídeo de apoio:




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