segunda-feira, 14 de dezembro de 2020

Atividade sobre o filme Klaus



Parte 1

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Atividade

Assista ao filme Klaus para fazer as atividades. A professora encaminhou o link junto com a atividade.


Parte 2

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Exercícios

1) Responda a atividade em jogo a seguir:


2) Escreva um pequeno resumo sobre o filme assistido.

3) Leia a crítica "A magia vai além dos presentes" e comente se concorda com as palavras da autora apresentando argumentos.

4) Você acredita que o filme conseguiu transmitir a essência do Natal? Justifique,

segunda-feira, 7 de dezembro de 2020

Atividades do Plano de Estudo Tutorado de Língua Portuguesa - Volume VII

  Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 6º16º3, 6º87º1 7º2

As atividades dessa semana estão contidas no Plano de Estudo Tutorado de Língua Portuguesa - Volume VII. Não teremos atividades complementares, faremos apenas as atividades da apostila.

Obs.: O PET VII não será impresso, ou seja, você não receberá essa apostila. Vamos apenas aproveitá-lo durantes as aulas remotas como atividade complementar. Faça as tarefas no caderno, não é preciso entregar na escola.

Clique para acessar a apostila da sua turma:

PET VII - 6º ano

PET VII - 7º ano

A imagem abaixo apresenta o cronograma com as tarefas a serem realizadas. Confira a tarefa que deverá ser realizada localizando a tabela da sua turma.




domingo, 6 de dezembro de 2020

Avaliação diagnóstica

 Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 6º16º3, 6º87º1 7º2

O objetivo dessa avaliação é observar se você conseguiu acompanhar o conteúdo apresentado durante o ano. Além de avaliar, ela fará parte da contabilização da sua carga horária escolar. 

Essa tarefa está anexada a apostila que você recebeu da escola e deverá ser de volvida juntamente com as outras atividades.

Faça as questões com calma e bastante atenção. 

Clique no seu ano escolar para acessar a avaliação diagnóstica:

6º ano

7º ano

Boa avaliação!




sexta-feira, 4 de dezembro de 2020

Desafio 25 | O mistério da macieira

 Desafio



Resposta:

ɔoɯo ɔɥoʌǝn ɯǝıɐ ɥoɹɐ ɐuʇǝs‘ ʇopɐs ɐs áɹʌoɹǝs pɐ ɯɐʇɐ ǝsʇɐɹão ɯoןɥɐpɐs. ɐ úuıɔɐ áɹʌoɹǝ sǝɔɐ sǝɹıɐ ɐ ɐɯıƃɐ pǝ ɯɐɹıɐ‘ ɐuɐ.

segunda-feira, 30 de novembro de 2020

Aula 34 | 6º ano | Guia | Onde você tem mais risco de pegar coronavirus?

Terça-feira 01/12/2020

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 Dê a sua opinião:




Quinta-feira 03/12/2020

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Sobre o gênero

Acesse o site Pedagogia ao pé da letra e leia o texto sobre gêneros informativos. Clique aqui.

1) Agora que você leu sobre as principais características do gênero citado, escreva-as com suas palavras em seu caderno.

2) Você consegue citar outros exemplos de textos informativos? Quais?

3) Quais das imagens a seguir não pertencem ao gênero informativo?

a) 



b) 

c) 


d) 


Sábado 05//12/2020

Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 6º16º3, 6º8


4) Clique nos links a seguir e identifique o tipo de guia apresentado. (Exemplo: Guia médico)
















Produção

Agora é a sua vez! Produza um texto informativo. Escolha um tema interessante e se atenha as características do gênero.








Aula 31 | 7º ano | Guia preventivo em tempos de pandemia

Segunda-feira 30/11/2020

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Dê a sua opinião:





Quinta-feira 03/12/2020

Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 7º1 7º2



Sobre o gênero

Acesse o site Pedagogia ao pé da letra e leia o texto sobre gêneros informativos. Clique aqui.

1) Agora que você leu sobre as principais características do gênero citado, escreva-as com suas palavras em seu caderno.

2) Você consegue citar outros exemplos de textos informativos? Quais?

3) Quais das imagens a seguir não pertencem ao gênero informativo?

a) 



b) 

c) 


d) 



Produção

Agora é a sua vez! Produza um texto informativo. Escolha um tema interessante e se atenha as características do gênero.

Sexta-feira 04/12/2020

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Gramática

Identifique os verbos presentes nas imagens a seguir. Depois transcreva-os para o quadro de conjugações.
Se precisar relembrar o conteúdo clique aqui.













Sábado 05/12/2020

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Atividade Extra

1) Clique nos links a seguir e identifique o tipo de guia apresentado. (Exemplo: Guia médico)

a) Guia 1

b) Guia 2

c) Guia 3

d) Guia 4

e) Guia 5

f) Guia 6

g) Guia 7

h) Guia 8

i) Guia 9





2) Clique aqui para responder a um quiz e testar os seus conhecimentos a respeito de fatos e fakes sobre o coronavirus.




quinta-feira, 26 de novembro de 2020

Aula 30 | 7º ano | Verbo | Canção | Peça Felicidade - Melim

Quinta-feira 26/11/2020

Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 7º1 7º2


Apresentação

1) Com que frequência e onde você geralmente ouve música?

2) Que tipo de música você gosta de escutar?

3) O que mais chama a sua atenção ao ouvir uma música? Os instrumentos, a voz, a letra...


Assista ao vídeo a seguir para fazer as próximas tarefas:


Sobre o texto

1) Complete as lacunas abaixo de acordo com a letra da música:


2) Qual o tema da música? Se pudesse resumir em uma palavra qual seria?

3) De acordo com a letra o que fazer quando:

a) ... não souber o que pedir?

b) ... quando não souber o que doar?

c) ... quando o sol chegar?

d) ... quisermos acabar com a solidão?

4) O compositor diz para acreditarmos na nossa fé, segundo ele, devemos pedir o que quisermos. O que ele sugere?

5) Segundo a letra como podemos aproveitar?

6) A letra também faz alusão ao carma. Em algumas doutrinas, esse termo se refere a uma causalidade moral, onde toda ação boa ou má gera uma reação. Essa reação retorna com a mesma qualidade e intensidade a quem a realizou. Transcreva o trecho que texto que faz alusão a esse termo.

7) O que devemos ter dentro do coração?

8) Ao agir com toda a positividade que a música sugere,  e entendendo o significado do termo carma, o que a música sugere que acontecerá depois?


Sobre o gênero

Clique aqui para relembrar.

1) A qual gênero esse texto pertence?

2) Quais são as suas principais características?


Sexta-feira 27/11/2020

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Gramática


1) As palavras que você usou para completar as lacunas são chamadas morfologicamente de: 

(    ) advérbio (    ) adjetivo (    ) substantivo (    ) verbo  (    ) preposição  (    ) pronome


Clique aqui para relembrar esse conteúdo gramatical.


2) Preencha o quadro abaixo de acordo com a conjugação das palavras que você usou para completar a letra da música.



3) Retire do texto outros termos que pertencem a esta mesma classe gramatical mas que não estão no infinitivo.


Produção

Agora é a sua vez! Já pensou em compor uma música? Que tal escolher um tema e escrever uma bem legal expressando seus pensamentos e/ou sentimentos?

Desafio


Aula 33 | 6º ano | Canção | Peça Felicidade - Melim

 Quinta-feira 26/11/2020

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Apresentação

1) Com que frequência e onde você geralmente ouve música?

2) Que tipo de música você gosta de escutar?

3) O que mais chama a sua atenção ao ouvir uma música? Os instrumentos, a voz, a letra...


Assista ao vídeo a seguir para fazer as próximas tarefas:


Sobre o texto

1) Complete as lacunas abaixo de acordo com a letra da música:


2) Qual o tema da música? Se pudesse resumir em uma palavra qual seria?

3) De acordo com a letra o que fazer quando:

a) ... não souber o que pedir?

b) ... quando não souber o que doar?

c) ... quando o sol chegar?

d) ... quisermos acabar com a solidão?

4) O compositor diz para acreditarmos na nossa fé, segundo ele, devemos pedir o que quisermos. O que ele sugere?

5) Segundo a letra como podemos aproveitar?

6) A letra também faz alusão ao carma. Em algumas doutrinas, esse termo se refere a uma causalidade moral, onde toda ação boa ou má gera uma reação. Essa reação retorna com a mesma qualidade e intensidade a quem a realizou. Transcreva o trecho que texto que faz alusão a esse termo.

7) O que devemos ter dentro do coração?

8) Ao agir com toda a positividade que a música sugere,  e entendendo o significado do termo carma, o que a música sugere que acontecerá depois?


Sobre o gênero

Clique aqui para relembrar.

1) A qual gênero esse texto pertence?

2) Quais são as suas principais características?


Segunda-feira 30/11/2020

Clique na sua turma para assinar a lista de presença: 6º16º3, 6º8


Gramática


1) As palavras que você usou para completar as lacunas são chamadas morfologicamente de: 

(    ) advérbio (    ) adjetivo (    ) substantivo (    ) verbo  (    ) preposição  (    ) pronome


Clique aqui para relembrar esse conteúdo gramatical.


2) Preencha o quadro abaixo de acordo com a conjugação das palavras que você usou para completar a letra da música.



3) Retire do texto outros termos que pertencem a esta mesma classe gramatical mas que não estão no infinitivo.


Produção

Agora é a sua vez! Já pensou em compor uma música? Que tal escolher um tema e escrever uma bem legal expressando seus pensamentos e/ou sentimentos?

Desafio


segunda-feira, 23 de novembro de 2020

Aula 32 | 6º ano | Jogo | Que história é essa?

Terça-feira 24/11/2020

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Atividade 1

Para fazer a atividade de hoje, você poderá reproduzir o jogo em uma folha, imprimir ou usar a tela do seu aparelho. O importante é descobrir a qual história cada trecho do jogo se refere.

Clique aqui para acessar o jogo.

Você poderá jogar acompanhado ou sozinho, mas lembre-se de anotar os nomes das histórias no seu caderno.

Você irá precisar de marcadores e dado.

Use o modelo abaixo para imprimir/desenhar e recortar um dado ou use dado virtual (clique aqui).





Pronto agora é só se divertir fazendo a tarefa!

Atividade 2

Agora é a sua vez! É hora de criar o seu próprio jogo. Pense em histórias populares da sua região/país e monte um jogo semelhante. Depois de pronto, que tal chamar seu responsável, familiar ou amigo mais próximo para descobrir o nome das histórias que você escreveu?