segunda-feira, 28 de setembro de 2020

Aula 29 | 6º ano | Poema | Acentuação Gráfica | Canção do Exílio

Segunda-feira 28/09/2020

Assine a lista de presença: 6º16º3 e 6º8

Terça-feira 29/09/2020

Assine a lista de presença: 6º2


Apresentação

1) Você já ouviu falar sobre Gonçalves Dias?

2) Conhece a canção do Exílio?

3) Gosta de ler poemas? Tem algum favorito?


Texto 

Assista ao vídeo a seguir para fazer as atividades propostas:



Sobre o texto e o autor

1) Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: "O poema Canção do Exílio mostrado em vídeo é  um dos poemas líricos mais conhecidos do poeta romântico brasileiro ___________________."

a) Carlos Drummond de Andrade

b) Murilo Mendes

c) Gonçalves Dias

d) Mário Quintana

e) Vinícius de Morais


2) No poema o autor:

a) Expressa o nacionalismo por meio da exaltação da natureza.

b) Expressa o antipatriotismo por meio da depreciação da natureza.

c) Manifesta seu desejo de permanecer como está.

d) Demonstra sua vontade em ficar no lugar em que vive.


Nacionalismo: Sentimento de valorização marcado pela aproximação e identificação com uma nação.

Antipatriotismo: Antinacionalismo. Defende que o nacionalismo é perigoso e que toda forma de nacionalismo apresenta desvantagens ou riscos.


3) Em dois versos do poema é mencionado um trecho de um hino importante. Que hino é esse?

4) Transcreva o trecho a que a questão 3 se refere:

5) Que elementos da natureza são citados pelo autor?

6) Quais desses elementos representam melhor a terra dele segundo seus versos?

7) O autor compôs o poema quando estava em Portugal, estudando Direito na Universidade de Coimbra. Naquela época era comum que os brasileiros mais afortunados fossem para as faculdades portuguesas. Segundo os versos do poema, do que ele sentia falta?

8) Na sua opinião, ao ler os versos do poema, o exílio do poeta parece ter sido voluntário ou involuntário?

9) Pesquise sobre o autor do poema:

a) Onde e quando nasceu:

b) Local e data de falecimento:

c) Profissão:

d) Principais obras:

e) Informações que julgar importantes:


10) Depois de pesquisar sobre a vida do autor, o que você destacaria em relação ao momento vivido pelo autor e o que ele escreveu nos versos?

11) Agora que você conhece um pouco mais sobre a vida do autor, releia a pergunta 8 e responda-a novamente justificando sua resposta com base na sua pesquisa.



Terça-feira 29/09/2020

Assine a lista de presença: 6º16º3 e 6º8

Quinta-feira 01/09/2020

Assine a lista de presença: 6º2


Sobre o gênero

1) A qual gênero textual pertence o texto lido?

2) Assista ao vídeo a seguir para responder às próximas questões.


3) O que caracteriza esse gênero?

4) Defina estrofe.

5) Defina verso.

6) Em relação ao gênero em estudo responda:

a) O que é uma métrica?

b) O que é uma rima?

c) O que é o ritmo?

7) Quantas estrofes têm no poema que estamos estudando?

8) Defina quantos versos há em cada estrofe do poema Canção do Exílio.

9) Retire do texto um exemplo de rima.


Gramática

Acentuação gráfica

A acentuação gráfica indica a pronúncia de uma vogal ou marcar uma sílaba tônica de um termo. Trata-se do uso de símbolos escritos sobre determinadas letras, esses símbolos se chamam acentos.

Veja os nomes dos acentos:

(´) Acento agudo

(^) Acento circunflexo

(~) Acento Til

(`) Acento Grave


Principais regras de acentuação gráfica

A língua portuguesa estabelece algumas regras para o uso desses símbolos. Veja:


Hiato

As letras u e i quando ocorrem em hiatos, devem ser acentuadas quando forem precedidas e encontradas em uma sílaba.

sa-ú-de    /  Pa-ra-í-ba


Monossílabos

Os monossílabos tônicos terminados em a, e ou o devem ser acentuados.

pé  /  gás  /  pó


Oxítonas

Palavras em que a última sílaba é tônica devem ser acentuadas quando terminadas em ditongos eu, ei e oi, a(s), e(s), e o(s).

ca-fé  /  he-rói  /  va-ta-pá


Paroxítonas

São as palavras com a penúltima sílaba mais forte. As paroxítonas terminadas em r, x, n, l, i, is, um, uns, us, os, ã, ãs, ão, ãos, ditongo oral seguido ou não de s, devem ser acentuadas.

ór-gão  /  tó-rax


Proparoxítonas

Apresentam a antepenúltima sílaba tônica. Todas as palavras proparoxítonas devem ser acentuadas.

grá-fi-co  /  tô-ni-ca


Obs.: Existem mais regras na língua portuguesa relacionadas à acentuação, mas não estudaremos as demais na aula de hoje.


Exercícios

1) Retire do poema lido:

a) 5 palavras oxítonas

b) 5 palavras paroxítonas

2) Leia o poema a seguir e classifique os termos em destaque quanto à acentuação.

Quinta-feira 01/09/2020

Assine a lista de presença: 6º16º3 e 6º8

Sexta-feira 02/09/2020

Assine a lista de presença: 6º2


3) Faça as atividades em jogos:

a) 

b) 

c) 

d) 


Produção

Agora é a sua vez de colocar em prática o que você aprendeu! Escolha um tema e produza um poema. Lembre-se de se atentar às características do gênero. Ao terminar releia-lo e observe se a acentuação gráfica das palavras usadas estão de acordo com as regras que estudamos essa semana.



6 comentários:

  1. Este comentário foi removido pelo autor.

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  2. Que sensacional os joguinhos Ana. Como podemos disponibilizá-los para nossos alunos, se você permitir? Você está de parabéns..

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    1. Ei, Adriana! Claro que sim! Ficarei muito feliz!
      Fique a vontade!
      Muito obrigada!
      Abraços <3

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    2. Ah, me manda uma mensagem no Facebook para eu te mandar os links. Você também pode compartilhar o link dessa página se quiser. ^^

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    3. https://www.facebook.com/descobrindomeumundo/

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