Aula 24 | 6º ano | História em quadrinhos | Pontuação | Gabarito

Clique aqui para acessar os enunciados dessa aula: 

Aula 24 | 6º ano | História em quadrinhos | Pontuação

Gabarito:

Apresentação

1) Resposta pessoal.

2) Em revistas, jornais, internet, livros didáticos, gibis, dentre outros.

3) Resposta pessoal.

Sobre o texto

1) Ela sente pesar por não poder sair de casa e aproveitar o lindo dia para ver os amigos, brincar na praça, tomar sorvete...

2) Ela sente falta dos amigos, de brincar na praça e tomar sorvete.

3) Sim. Ele tentar animá-la convidando-a para fazer alguma coisa.

4) Propõe fazer uma chamada de vídeo para rever os amigos.5) Sim.

6) Ele pergunta o motivo dela estar triste e apresenta sua ideia como como solução para rever os amigos.

7) No final, eles se sentem felizes, pois adoraram rever os amigos.

8) Resposta pessoal.

9) Resposta pessoal.

10) Resposta pessoal.

11) Resposta pessoal.

Sobre o gênero

1) Apresenta histórias narradas através de desenhos e textos dispostos em sequência. Normalmente esses quadrinhos são produzidos na horizontal, apresentam personagens, enredo, tempo, lugar e desfecho. Podem apresentar linguagem verbal e não verbal. As falas das personagens são colocadas em balões de diversas formas e essas formas podem transmitir o tom da fala, sua intenção.

2) Resposta pessoal.

3) a) A linguagem verbal é expressa por palavras.

b) A linguagem não verbal é expressa por meio de signos visuais, ou seja, de outros meios comunicativos, como placas, figuras, gestos, cores, sons, ou seja, através dos signos visuais e sensoriais.

c) A linguagem híbrida ou mista é uma junção da linguagem verbal com a não verbal.

4) Resposta pessoal.

Gramática

1) a) Ponto ou ponto final como é mais conhecido serve para:

- Indicar o final de uma frase declarativa

- Abreviar palavras

- Separar períodos

b) Reticências (...)

- Indicar dúvidas ou hesitação

- Expressar interrupção da frase

- Concluir uma ideia incompleta com intenção de levantar uma reflexão

- Omitir palavras em uma transcrição

c) Dois pontos (:)

Usa-se os dois pontos para:

- Iniciar fala de personagem

- Anteceder enumerações

- Anteceder sequências

- Anteceder apostos ou orações apositivas

- Anteceder uma citação

d) Ponto de exclamação (!)

Usa-se o ponto de exclamação:

- Após vocativo

- Final de frases imperativas

- Após interjeição

- Após palavras ou frases emotivas/expressivas

e) Ponto de interrogação (?)

Usado em:

- Perguntas diretas

- Sentenças juntamente com ponto de exclamação para enfatizar

f) Parênteses ( )

Os parênteses são usados para:

-Introduzir dados biográficos

- Intercalar frases de caráter explicativo

- Indicações cênicas

g) Ponto e vírgula (;)

Usado para:

- Separar itens em sequência

- Separar orações coordenadas muito extensas ou nas quais já se tenha usado vírgula

h) Travessão (—)

Finalidade:

- Iniciar falas

- Unir palavras que indicam itinerário

- Substituir a vírgula em expressões ou frases explicativas

- Indicar mudança de interlocutor

i) Aspas ("")

Usadas para:

- Isolar palavras ou expressões informais, estrangeiras, de baixo calão, neologismo, dentre outras

- Apresentar uma citação direta

j) Vírgula (,)

 Apresenta diversas finalidades, mas, em resumo, apresenta três funções básicas: 

 -marcar as pausas e as inflexões da voz na leitura

-enfatizar e/ou separar expressões e orações

-impedir qualquer ambiguidade

2) Resposta pessoal.

3) 1. PONTO

2. EXCLAMAÇÃO

3. DOIS PONTOS

4. RETICÊNCIAS

5. INTERROGAÇÃO

6. TRAVESSÃO

7. ASPAS

8. VÍRGULA

9. PONTO E VÍRGULA

4) 

5) a) Resposta pessoal.

b) Resposta pessoal.

c) Resposta pessoal.

d) Resposta pessoal.

e) Resposta pessoal.

f) Resposta pessoal.

g) Resposta pessoal.

6) 

7) 

Produção

Resposta pessoal.