As atividades de hoje estão contidas no Plano de Estudo Tutorado de Língua Portuguesa - Volume 2.
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Atividade complementar
"[...]
SÚDITO 3 — Mas morreu assim assim... bem morrida?
SÚDITO 1 — Silêncio, rapaz! Respeite o Arauto Real.
[...]"
1) O trecho acima foi retirado do texto 2 da apostila. Observe que as falas das personagens apresentam diferentes tipos de pontuação. Quais sinais de pontuação foram usados no trecho acima?
2) Escreva abaixo os sinais de pontuação presente em cada texto da semana 4 da apostila de língua portuguesa:
Texto 1 :
Texto 2:
3) Você conhece outros tipos de pontuação além dos apresentados no texto? Quais? Para que eles servem?
4) Clique aqui para fazer uma atividade extra.
Gabarito da atividade extra.
Pontuação
A pontuação é um dos recursos ortográficos que serve para dar ritmo, entonação, pausa além de indicar limites sintáticos e unidades de sentido. É a pontuação que garante coesão e coerência as frases escrita para que estas sejam bem transmitidas e compreendidas.
Conheça alguns sinais de pontuação:
Ponto (.)
Ponto ou ponto final como é mais conhecido serve para:
- Indicar o final de uma frase declarativa:
Comi muito ontem.
- Abreviar palavras:
Ltda. = Limitada (comercialmente)
- Separar períodos:
A aula ainda não acabou. Termine as tarefas.
1) Existem outros sinais de pontuação além dos apresentados acima. Quais são eles? Para que eles servem? Pesquise se necessário.
2) Assista ao vídeo a seguir e faça uma transcrição das falas apresentadas. Lembre-se de usar corretamente a pontuação.
3) Preencha os balões abaixo com possíveis falas. Lembre-se de usar a pontuação adequadamente.
Balão 1:
Balão 2:
b)
Balão 1:
Balão 2:
c)
Balão 1:
Balão 2:
d)
Balão 1:
Balão 2:
e)
f)
Balão 1:
Balão 2:
g)
4) Complete as lacunas com a pontuação adequada:
O patinho brincalhão
Era uma vez um patinho bonito ___1 Ele era muito querido entre os irmãos ___2 Gostava de nadar todas manhãs ao acordar ___3 Antes de pular na água ___4 ele sempre dizia ___5
___6 Um ___7 dois ___8 três e já ___9
Seus irmãos o acompanhavam durante a brincadeira ___10 Ele era muito divertido ___11 o mais animado ___12
A cada salto era uma pirueta diferente ___12 Seus irmãos morriam de rir e sempre diziam ___13
___14 De novo ___15 De novo ___16
Quando eles cresceram ___17 a história não ficou diferente ___18 O patinho acordava e ia brincar com os filhos e sobrinhos___19
E assim ___20 em todas as manhãs ___21 nunca faltou amor e alegria ___22
5) Rescreva o texto abaixo respeitando os sinais de pontuação e a paragrafação:
Acesse o blog do Professor Noslen para fazer atividades extras. Clique aqui para acessar as atividades e o gabarito.
Produção
1) Assista ao vídeo abaixo:
a) Que lição podemos aprender com o vídeo acima?
b) Assim como Naturo, todos nós passamos por momentos complicados em nossas vidas. O vídeo conta como o personagem superou suas dificuldades. O momento complicado que temos em comum é a pandemia que estamos presenciando. O que você e seus familiares têm feito para superar esse momento? Ou melhor, como podemos superá-lo? Escreva um pequeno texto a respeito desse tema fazendo o uso correto dos sinais de pontuação.
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Atividade complementar
Leia:
"[...]
SÚDITO 3 — Mas morreu assim assim... bem morrida?
SÚDITO 1 — Silêncio, rapaz! Respeite o Arauto Real.
[...]"
1) O trecho acima foi retirado do texto 2 da apostila. Observe que as falas das personagens apresentam diferentes tipos de pontuação. Quais sinais de pontuação foram usados no trecho acima?
2) Escreva abaixo os sinais de pontuação presente em cada texto da semana 4 da apostila de língua portuguesa:
Texto 1 :
Texto 2:
3) Você conhece outros tipos de pontuação além dos apresentados no texto? Quais? Para que eles servem?
4) Clique aqui para fazer uma atividade extra.
Gabarito da atividade extra.
Quinta-feira 30/07/2020
Pontuação
A pontuação é um dos recursos ortográficos que serve para dar ritmo, entonação, pausa além de indicar limites sintáticos e unidades de sentido. É a pontuação que garante coesão e coerência as frases escrita para que estas sejam bem transmitidas e compreendidas.
Conheça alguns sinais de pontuação:
Ponto (.)
Ponto ou ponto final como é mais conhecido serve para:
- Indicar o final de uma frase declarativa:
Comi muito ontem.
- Abreviar palavras:
Ltda. = Limitada (comercialmente)
- Separar períodos:
A aula ainda não acabou. Termine as tarefas.
Reticências (...)
Finalidades:
- Indicar dúvidas ou hesitação:
"Entendo...mas você estará presente, certo?"
- Expressar interrupção da frase:
Talvez se você colocasse...
- Concluir uma ideia incompleta com intenção de levantar uma reflexão:
Todos os que fizeram uso dos tais medicamentos não apresentaram melhora significativa... infelizmente muitos não acreditam na ciência.
- Omitir palavras em uma transcrição:
"Praça do reino, bastante colorida. É dia de festa... Jogam confete e serpentina na plateia."
Dois pontos (:)
Usa-se os dois pontos para:
- Iniciar fala de personagem:
Ela disse:
- Fique quieto!
- Anteceder enumerações:
Número do protocolo: 20200727.
- Anteceder sequências:
Tenho três irmãs: Júlia, Carolina e Joaquina.
- Anteceder apostos ou orações apositivas:
O problema é: todos querem tudo, mas não querem fazer nada.
- Anteceder uma citação:
E ela disse baixinho: "Se esconda..."
Ponto de exclamação (!)
Usa-se o ponto de exclamação:
- Após vocativo:
Ana, boa tarde!
- Final de frases imperativas:
Corra!
- Após interjeição:
Ai!
Ufa!
- Após palavras ou frases emotivas/expressivas:
Que horror!
Ponto de interrogação (?)
Usado em:
- Perguntas diretas:
Você vai a festa?
- Sentenças juntamente com ponto de exclamação para enfatizar:
Vai mesmo embora, é sério?!
Parênteses ( )
Os parênteses são usados para:
-Introduzir dados biográficos:
Maria Antônia de Magalhães (Inglaterra, 1940 - Rio de Janeiro, 1999) foi escritora.
- Intercalar frases de caráter explicativo:
Numa tarde chuvosa de inverno (meu filho era um bebê nessa época), o pai veio nos visitar pela última vez.
- Indicações cênicas:
Maria (entra na sala): -Acalme-se meu irmão!
Ponto e vírgula (;)
Usado para:
- Separar itens em sequência:
1 colher de sal;
200g de farinha;
1 xícara de leite;
[...]
- Separar orações coordenadas muito extensas ou nas quais já se tenha usado vírgula:
“O rosto de tez amarelenta e feições inexpressivas, numa quietude apática, era pronunciadamente vultuoso, o que mais se acentuava no fim da vida, quando a bronquite crônica de que sofria desde moço se foi transformando em opressora asma cardíaca; os lábios grossos, o inferior um tanto tenso." (O Visconde de Inhomerim - Visconde de Taunay)
Travessão (—)
Finalidade:
- Iniciar falas:
Ela sussurrou:
- Eu te amo.
- Unir palavras que indicam itinerário:
A rodovia Rio-Bahia está congestionada.
- Substituir a vírgula em expressões ou frases explicativas:
Ouvi dizer que Pelé - o rei do futebol - fará parte da organização da liga.
- Indicar mudança de interlocutor:
- Você vai a escola hoje?
- Não, só amanhã.
Aspas ("")
Usadas para:
- Isolar palavras ou expressões informais, estrangeiras, de baixo calão, neologismo, dentre outras:
- Muito "maneira" sua camisa.
- Vou apresentar o "feedback" em vídeo.
- Apresentar uma citação direta:
"Calma, calma! Pode deixar que eu falo com ele."
Vírgula (,)
Apresenta diversas finalidades, mas, em resumo, apresenta três funções básicas:
-marcar as pausas e as inflexões da voz na leitura;
José, Maria e o gato foram ao parque.
-enfatizar e/ou separar expressões e orações;
Estudaram muito, e, consequentemente, passaram.
-impedir qualquer ambiguidade.
Vou ali comer gente.
Vou ali comer, gente.
Exercícios
2) Assista ao vídeo a seguir e faça uma transcrição das falas apresentadas. Lembre-se de usar corretamente a pontuação.
3) Preencha os balões abaixo com possíveis falas. Lembre-se de usar a pontuação adequadamente.
a)
Balão 1:
Balão 2:
b)
Balão 2:
c)
Balão 1:
Balão 2:
d)
Balão 1:
Balão 2:
e)
f)
Balão 1:
Balão 2:
g)
4) Complete as lacunas com a pontuação adequada:
O patinho brincalhão
Era uma vez um patinho bonito ___1 Ele era muito querido entre os irmãos ___2 Gostava de nadar todas manhãs ao acordar ___3 Antes de pular na água ___4 ele sempre dizia ___5
___6 Um ___7 dois ___8 três e já ___9
Seus irmãos o acompanhavam durante a brincadeira ___10 Ele era muito divertido ___11 o mais animado ___12
A cada salto era uma pirueta diferente ___12 Seus irmãos morriam de rir e sempre diziam ___13
___14 De novo ___15 De novo ___16
Quando eles cresceram ___17 a história não ficou diferente ___18 O patinho acordava e ia brincar com os filhos e sobrinhos___19
E assim ___20 em todas as manhãs ___21 nunca faltou amor e alegria ___22
5) Rescreva o texto abaixo respeitando os sinais de pontuação e a paragrafação:
Segunda-feira 03/08/2020
Acesse o blog do Professor Noslen para fazer atividades extras. Clique aqui para acessar as atividades e o gabarito.
Produção
1) Assista ao vídeo abaixo:
a) Que lição podemos aprender com o vídeo acima?
b) Assim como Naturo, todos nós passamos por momentos complicados em nossas vidas. O vídeo conta como o personagem superou suas dificuldades. O momento complicado que temos em comum é a pandemia que estamos presenciando. O que você e seus familiares têm feito para superar esse momento? Ou melhor, como podemos superá-lo? Escreva um pequeno texto a respeito desse tema fazendo o uso correto dos sinais de pontuação.
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