quarta-feira, 22 de julho de 2020

Aula 16 | 7º ano | Parte 4 | Texto Teatral | Quarto de despejo | Carolina Maria de Jesus

Segunda-feira 20/07/2020

Assine a lista de presença: 7º1 e 7º2

Assista ao vídeo a seguir para fazer as atividades sobre Carolina Maria de Jesus, a autora de "Quarto de despejo":





Sobre o vídeo e a autora

1) Assinale V para verdadeiro e F para falso:

O vídeo acima...

(  ) apresenta a trajetória de Carolina Maria de Jesus, uma catadora que guardava um pouco do papel que juntava para ter onde escrever.
(  ) apresenta uma mulher singular, metida, agressiva e indisciplinada.
(  ) apresenta uma favelada que sonhava em ser escritora e talvez tenha se tornado uma das maiores entre elas.
(  ) apresenta uma mulher que recusava ser negra.
(  ) revive a história da autora da obra "Quarto de despejo".
(  ) apresenta uma mulher que teve como sina fugir da pobreza, mas a miséria nunca saiu da sua alma.

2) Por que Carolina Maria de Jesus é considerada um caso raro na literatura brasileira?

3) Como Vera Eunice de Jesus Lima, professora e filha de Carolina, vê a história da mãe? O que ela conta sobre a história dela?

4) Outra escritora muito importante na literatura brasileira que também nasceu de família pobre, foi a primeira da sua família a conseguir um diploma e hoje é doutora em literatura, depõem sobre o prazer de falar sobre Carolina Maria de Jesus. Quem é ela?

5) Em que momento da vida, os trabalhos de Carolina Maria de Jesus marcam a vida da autora acima?

6) O que Carolina Maria de Jesus descobre em pouco mais de dois anos de estudo em Minas Gerais em relação as palavras que a fortifica como uma criadora e escritora profissional?

7) Para onde Carolina vai quando ela sai de Minas Gerais na sua adolescência? Para quem ela começa trabalhar?

8) Em seus dias de folga o que Carolina gostava de fazer?

9) Carolina gostava de ficar na biblioteca pois:

a) Ela era preguiçosa.
b) Não queria ver a família  que a julgava.
c) Queria ficar escondida.
d) Era curiosa.

10) O aprendizado de Carolina foi mais promovido pelas oportunidades ou pela curiosidade que ela teve durante a vida?

Quinta-feira 23/07/2020

Assine a lista de presença: 7º1 7º2

11) Seguindo Evaristo, os temas narrados por Carolina eram vivenciados por leitores como ela e que a classe média tinha uma visão de fora para dentro mesmo se compadecendo. O que ela quer dizer com isso?

12) Assinale alguns dos temas abordados por Carolina em seu trabalho:

(  ) Fome.
(  ) Miséria.
(  ) Favela.
(  ) Política.
(  ) Classes sociais.
(  ) Suicídio.
(  ) Sujeira.
(  ) Preconceito.
(  ) Comportamento de classes.
(  ) Beleza do negro.
(  ) Beleza do branco.
(  ) Amor.
(  ) Questões sociais.
(  ) Vida social de classes abastadas.

13) São características pessoais de Carolina:

(    )  Namoradeira.
(    )  Rica.
(    )  Baladeira.
(    )  Branca.
(    )  Solteira.
(    )  Livre.
(    )  Humana.
(    )  Feminista.

14) Carolina ao falar dos negros e dos nordestinos utiliza uma linguagem carregada de esteriótipos. É possível perceber isso em "Quarto de despejo"? Justifique.

Linguagem carregada de esteriótipos = linguagem padronizada estabelecida pelo senso comum, preconcebida.

15) Segundo Carolina, por quem o Brasil deveria ser dirigido/representado?

16) Carolina se alimentava das palavras, sua escrita é mais do que uma necessidade estética, é uma necessidade existencial. O que isso quer dizer?

17) “…A vida é igual um livro. Só depois de ter lido é que sabemos o que encerra. E nós quando estamos no fim da vida é que sabemos como a nossa vida decorreu. A minha, até aqui, tem sido preta. Preta é a minha pele. Preto é o lugar onde eu moro”. (p.143)

Jesus, Carolina Maria de. Quarto de Despejo. 1ª Edição. São Paulo: Editora Ática, 2014.

A literatura de Carolina era muito pessoal. Sua maneira de escrever foi diretamente influenciada por suas vivências. O que esse trecho acima diz sobre seu modo de vida?

18) Você concorda que além das dificuldades de encontrar destaque dentro da sala de aula por serem escritas por uma negra, as obras de Carolina também entram barreiras por causa do preconceito linguístico, uma vez que sua obras não são escritas dentro da norma "culta" da língua?

19) Segundo Evaristo, que oportunidades o trabalho com as obras de Carolina podem oferecer?

20) Evaristo também fala sobre a linguagem de prestígio. Para ela, quem define a linguagem que será privilegiada?

21) Em 1971, Carolina teve sua trajetória registrada em um documentário alemão. Por que ele não foi exibido no Brasil na época?

22) Você já havia ouvido falar sobre Carolina antes dessa aula? Se sim, quando?

23) Na sua opinião, Carolina é uma pessoa admirável e digna de reconhecimento. Justifique.


Sexta-feira 24/07/2020

Assine a lista de presença: 7º1 7º2

24) Gostou de estudar sobre a trajetória de Carolina? Assista a parte 2 para saber os cominhos que ela trilhou após se tornar uma escritora reconhecida e como ela viveu até os seus últimos dias. Quando terminar de ver o vídeo escreva um resumo contando essa parte de sua trajetória.


Nenhum comentário:

Postar um comentário