Segunda-feira 21/09/2020
Terça-feira 22/09/2020
Assine a lista de presença: 6º2
As atividades de hoje estão contidas no Plano de Estudo Tutorado de Língua Portuguesa - Volume 4.
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Você também pode acompanhar essa aula com a sua apostila impressa.
Além das atividades da apostila, você fará os exercícios complementares abaixo.
Na aula de hoje você fará as atividades da 4.ª semana.
Atividade complementar
Introdução
1) Você sabe o que é comemorado no dia 21 de setembro?
2) Que importância as árvores têm na sua vida?
3) O local em que você vive é bem arborizado?
Texto
Leia a reportagem Dia da Árvore é comemorado nesta segunda-feira em Rio Preto publicada no Diário da Região para fazer as próximas questões.
Sobre o texto
1) Qual a finalidade do texto lido?
2) Qual a finalidade da ação promovida pelo viveiro municipal de Rio Preto?
3) Como a população de Rio Preto pode contribuir para que todos tenham uma cidade mais verde e com melhor qualidade de vida?
4) O é necessário para retirar as mudas no viveiro?
5) De que forma as pessoas podem entrar em contato para o agendamento de horário?
6) De acordo com um estudo realizado, quantas árvores por morador havia em Rio Preto entre agosto de 2018 e dezembro de 2019?
7) Escreva abaixo as ações promovidas por cada setor ou empresa:
a) Secretarias de Serviços Gerais e Meio Ambiente
b) Serviço Municipal Autônomo de Água e Esgoto (Semae) de Rio Preto
c) Unimed Rio Preto
8) Segundo o conselheiro e diretor comercial e de marketing da Unimed Rio Preto, qual foi a razão da escolha do local do plantio?
9) Por que o plantio dessas mudas será fundamental para a região?
10) Que medidas serão tomadas após o plantio?
Terça-feira 22/09/2020
Quinta-feira 24/09/2020
Assine a lista de presença: 6º2
Sobre o gênero
Assista ao vídeo a seguir para relembrar as principais características do gênero infográfico:
Agora observe o infográfico a seguir. Se desejar clique aqui para baixar ou ver em tela cheia.
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| Imagem I |
Fonte: https://www.flickr.com/photos/gersonmora/6926230751. Acesso em 21/09/2020 19:27.
1) Quais características do gênero chamam mais a sua atenção nessa imagem?
2) Na sua opinião, colocar o infográfico entre o texto foi inteligente? Que impressão causou na sua leitura?
3) Qual a finalidade desse infográfico?
4) Este infográfico apresenta alguma lista ou numerações com informações?
5) Como são divididas as informações? Quais são os temas abordados?
6) Que elementos característicos do gênero estão presentes na imagem?
7) Após analisar o infográfico e o texto, você acha que juntos eles apresentam as informações de forma harmoniosa?
8) Qual o tipo de linguagem utilizada?
9) O que abordou o tema de forma mais rápida, o texto ou o infográfico?
10) Na sua opinião, qualquer pessoa que tiver acesso a esse conteúdo será capaz de entendê-lo? Por quê?
11) Observe a imagem a seguir:
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| Imagem II |
a) O que essa imagem tem em comum com a imagem I?
b) O que as diferencia?
c) Na sua opinião, qual apresenta informações mais amplas?
d) E qual é mais objetiva?
Gramática
Revisão: Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
Observe os trechos indicados por setas:
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| Imagem III |
2) Por que foram escritos dessa forma?
3) Você costuma separar as sílabas das palavras dessa forma?
Na aula de hoje vamos estudar a classificação das palavras quanto ao número de sílabas. Para isso, é preciso que você entenda o que é uma sílaba. Veja:
Sílaba
É um conjunto de sons. Esse conjunto pode ser formado por um fonema ou por um grupo de fonemas emitidos numa só expiração.
Estrutura da sílaba
O fonema base de uma sílaba é uma vogal. Em cada sílaba há somente uma vogal.
Veja a separação das sílabas das palavras papai e caí:
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
Dependendo do número de sílabas as palavras podem ser classificadas em: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Monossílabas
Assim são classificadas as palavras com apenas uma sílaba.
Exemplo:
pão - réu - mal
Dissílabas
São as palavras que têm duas sílabas.
Exemplo:
i/guais - me/nos - do/is
Trissílabas
São as qua têm três silabas.
ca/dei/ra - ca/be/lo - sa/ú/de
Polissílabas
São as que têm quatro sílabas ou mais.
pa/ra/le/le/pí/pe/do - re/tân/gu/lo
4) Agora que estudamos o conceito de sílaba e a classificação das palavras quanto ao número de sílabas que apresentam retire do imagem III 5 exemplos de:
a) Palavras monossílabas
b) Palavras dissílabas
c) Palavras trissílabas
d) Palavras polissílabas
5) Separe as sílabas e classifique as palavras retiradas da imagem II:
a) ano
b) resfria
c) igual
d) ar
e) condicionado
f) funcionando
g) continuamente
h) absorve
i) litros
j) poluentes
k) água
l) chuva
m) filtra
Produção
Agora é a sua vez de produzir um infográfico! Crie um com base nas informações que você leu no texto Dia da Árvore é comemorado nesta segunda-feira em Rio Preto publicada no Diário da Região.
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